المذكرة 142.04 الخاصة بالتقويم في مادة الفلسفة
المذكرة 142.04
الخاصة بالتقويم في مادة الفلسفة
تعد مادة الفلسفة بسلك التعليم الثانوي التأهيلي من بين المواد التي تشح فيها التوجيهات الرسمية المتعلقة بالبيداغوجيا والديداكتيك الخاص بالمادة. ويترك الهامش للسادة الأساتذة لتطعيم ما يوجد من مذكرات ووثائق تعد على رؤوس الأصابع. منها المذكرة رقم 142.04 المتعلق موضوعها بالتقويم التربوي بالسلك الثانوي التأهيلي لمادة الفلسفة.
وهي وثيقة ضرورية لأساتذة المادة للاستئناس بها حين التخطيط لفروض المراقبة المستمرة لكل مستويات السلك المعني، وكذا لاقتراح مواضيع امتحانات الباكالوريا الموحدة وطنيا. التجريبي منها والرسمي.
هذه الوثيقة تحتسب ضمن التوجيهات الرسمية التي تود "صوفي لايف" أن توفرها لقرائها من الأساتذة والمتعلمين للتمكن من ضبط عملية التقويم ومعرفة كل ما يخصها من مبادئ واستراتيجيات تعطي للتقويم وظيفته التي وجد من أجلها.
لتحميل المذكرة المرجو الضغط على الرابط أسفل الصورة
فضاء متخصص في كل ما يتعلق بعالم الفكر والفلسفة، من نشأة وتطور، أعلام وكتب، مباحث ومناهج، ملخصات ودروس ... بأسلوب معاصر يعتمد أحدث طرائق تدريس التفلسف بتوظيف التكنولوجيا والخطاطات والخرائط الذهنية للمفاهيم الفلسفية، مع توفير اختيارات أخرى في عالم السينما والوثائقيات المتعلقة بالإشكالات الفلسفية .
محمد لهلالي أستاذ فلسفة، كاتب وباحث في العلوم الإنسانية