الأسدس الثاني: مجزوءة الطبيعة والثقافة/ برنامج الفرض 3 /توزيع المرحلة 3
ألأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين فاس - مكناس الـمـوسـم الــدراســـــــي : 2022 / 2023 المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية - الحاجب أستاذ مادة الفلسفة : مـحـمـد لـهــــــــــلالـي ثانوية عمر بن عبد العزيز التأهيلية - أكوراي المستويات المسندة : الجذوع المشتركة توزيع المرحلة 1 من الأسدس 2/ مجزوءة الطبيعة والثقافة
|
| ||||
المحاور | العناصر النظرية والفلاسفة | القدرات المستهدفة | الأنشطة | غ . ز | |
مدخل | صوفيا ويقظان في مواجهة سؤال: الطبيعة والثقافة | 1 - تحديد مفهومي الطبيعة والثقافة. 2 - إدراك صعوبة التمييز بين الطبيعة والثقافة. | الوضعية المشكلة | 6 ساعات | |
التمييز بين الطبيعة والثقافة | مفهوما الطبيعة والثقافة بيلز وَ هويجز | 1- أستكشف وأفهم 2- أحلل وأركب 3- أحاور وأناقش 4- أتمرن وأستثمر معارفي 5- أنشطة البحث | |||
مشكلة التمييز بين الطبيعة والثقافة كلود ليفي ستراوس | |||||
مدخل | صوفيا ويقظان وسؤال الثقافة في المغرب | 3 - تعرف الإنسان ككائن ثقافي. 4 - تحديد بعض مظاهر الثقافة وتجلياتها عند الإنسان. 5 - تحليل الظاهرة اللغوية وعمل المؤسسة من خلال أنماط العيش والتبادل. | الوضعية المشكلة | 6 ساعات | |
الإنسان كائن ثقافي | الإنسان كائن لغوي كلود ليفي ستراوس | 1- أستكشف وأفهم 2- أحلل وأركب 3- أحاور وأناقش 4- أتمرن وأستثمر معارفي 5- أنشطة البحث | |||
المؤسسة تحكم في الحاجة وتحويل لها برونيسلاف مالينوفسكي | |||||
أنشطة التقويم والدعم | الفرض المحروس رقم 3 ( إنجاز وتصحيح ودعم ) | 3 |