أحدث المقالات والدروس

خريطة ذهنية لمجزوءة الفلسفة للجذوع المشتركة

author image


غالبا ما يجد المتعلمون والمتعلمات صعوبات جمة في مادة الفلسفة، سواء على مستوى المضامين، أو على مستوى منهجية التعامل مع المواقف الفلسفية ورصد العلاقات المحتملة في ما بينها، أو بين المواقف كلها من جهة والإشكال المحوري أو العام المعنيان بالدراسة.
لهذا ارتأت مدونة صوفي لايف بناء على التكوين السيكولوجي لطاقمها أن توظف أحدث صيحات السيكولوجيا المعرفية في ما يسمى بالاشتغال المعرفي. والذي يقصد به رصد كيفية اشتغال الدماغ البشري أثناء التعلم، وهو الأمر الذي أثبتت نتائج الدراسات بصدده أن ذهن الإنسان يشتغل بخطاطات، وبالتالي فما يقدم له على شكل خطاطة يسهل عليه استيعابه وتخزينه.
وفي هذا السياق جاءت فكرة المدونة بإعداد المفاهيم الفلسفية المبرمجة للمقاربة في السلك الثانوي التأهيلي في خطاطات وخرائط ذهنية لا تقدم المفهوم بمحاوره الثلاثة وإشكالياتها، مع ما يوجد من أطروحات تحاول الإجابة عليها، كما هو الشأن بالنسبة للأولى والثانية باكالوريا، ولكن مع خصوصية الجذوع المشتركة يتم تدبير خريطة ذهنية ترتكز على عنوان المجزورة كمفهوم أساسي مرتبط بالمحاور الأربعة المبرمجة في مجزوءة بعينها؛ والتي تغطي أسدسا (دورة دراسية) واحدا.
المجزوءة المعنية في هذا المنشور هي "الفلسفة" والتي يبني المتعلم  موارد حولها عبر أربعة محاور وهي:

1- المحور الأول: نشأة الفلسفة
    النصوص:
                   - فيرنان (الفلسفة في مواجهة الأسطورة)
                   - نيتشه (بداية فعل التفلسف)

2- المحور الثاني: محطات من تاريخ تطور الفلسفة
     النصوص: 
                    - ابن رشد (الفلسفة والدين)
                    - ديكارت (الفلسفة والمنهج)
                    - راسل (الفلسفة والعلم)

3- المحور الثالث: منطق الفلسفة
     النصوص:
                    - كارل ياسبرز  (أدوات فعل التفلسف )
                    - طه عبد الرحمن (السؤال الفلسفي)
4- المحور الرابع: الفلسفة والقيم
     النصوص:
                    - إيمانويل كانط (من أجل سلام دائم)
                    - إيريك فايل (مستقبل الفلسفة)


وتتضمن الخريطة الذهنية - بالإضافة إلى هذه المعطيات - ملخصا يقدم الخطوط العريضة لكل محور، والأفكار الأساسية لكل نص من نصوص المحور.


الخريطة الذهنية لمجزوءة الفلسفة (كل الحقوق محفوظة للأستاذ محمد لهلالي).